吳敏
發(fā)布日期:2025-06-13?? 作者:繼續(xù)教育中心??瀏覽數(shù):672




  1.個人信息:

吳敏,19906月生,博士研究生,講師,人文護理學教研室主任。現(xiàn)任中華護理學會第28屆學生工作委員會教師委員中國康復醫(yī)學會睡眠障礙康復專業(yè)委員會青年工作組委員中國生命關(guān)懷協(xié)會人文護理專業(yè)委員會委員、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團護理學會理事等。

郵箱:591193568@qq.com

通訊地址:石河子大學醫(yī)學院杏5樓辦公室316號。


2. 科研學術(shù)工作經(jīng)歷與教育背景:

2008.9-2012.7 廈門大學醫(yī)學院護理學專業(yè),學士學位

2012.2-2012.3 新加坡國立大學、新加坡中央醫(yī)院,交流訪學

2012.9-2015.6 廈門大學醫(yī)學院護理學專業(yè),碩士學位

2019.9-2023.6 四川大學華西護理學院護理學專業(yè),博士學位

2015.9-至今 就職于石河子大學醫(yī)學院護理系 承擔人文護理學教研室教學和科研工作


3. 主要研究方向:

主要致力于睡眠障礙與護理方向的研究,在發(fā)作性睡病的分型、鑒別診斷、治療和護理等方面做了深入的研究,探究了快眼動睡眠在發(fā)作性睡病不同亞型中的特征及作用,發(fā)現(xiàn)了快眼動睡眠調(diào)節(jié)異常在嗜睡疾病診斷與鑒別診斷中的作用,為臨床應(yīng)用提供了數(shù)據(jù)依據(jù);在此研究過程中,發(fā)表SCI論文3篇,會議發(fā)言和交流4次。


4. 教學科研成果:

承擔本科生《護士人文修養(yǎng)》《循證護理》《護理研究》等課程的教學,研究生《循證護理方法》《循證護理實踐》課程的教學;年均課時量達200學時;承擔本科教學相關(guān)教學課題。

1)教學科研項目

國家重點研發(fā)計劃,2021YFC2501403,睡眠-覺醒障礙生物標志物及機制研究,501.5萬元,2021.12 - 2024.11,在研,參與;

國家自然科學基金面上項目,82171480,腸道菌群調(diào)控α-突觸核蛋白在快眼動睡眠期行為障礙神經(jīng)變性中的機制,54萬元,2022.01 - 2025.12,在研,參與;

國家自然科學基金委員會聯(lián)合基金項目,U21A20335,睡眠呼吸障礙在急慢性高原疾病中的作用和機制研究,264萬元,2022.01- 2025.12,在研,參與;

2024年度石河子大學高層次人才科研啟動項目,RCZK202451,兒童青少年日間過度思睡人群決策輔助工具構(gòu)建研究,20萬元,2024.07-2027.06,在研,主持;

石河子大學2018年度自主資助支持校級科研立項項目,ZZZC201807A,護士共情疲勞與離職意愿的相關(guān)性研究:基于應(yīng)對方式的中介作用,3萬元,2019.01-2020.12,已結(jié)題,主持;

石河子大學教育教學改革項目,BL2018038,基于翻轉(zhuǎn)課堂的《護士職業(yè)形象》課程教學改革與實踐,0.5萬元,2018.09-2020.09,已結(jié)題,主持;

2)論文

Min Wu*, Jingqiu Yang, Lingying Liu, Benlan Ye. An investigation of factors influencing nurses' clinical decision-making skills, Western Journal of Nursing Research, 2016,38(8):974-991SCI,收錄)

Min Wu*, Jiafen Ren, Pei Xue, Junying Zhou. Management of narcolepsy during COVID-19: A challenge or an opportunity, Sleep, 2021,44(2):zsaa273SCI,收錄)

Min Wu*, Pei Xue, Junying Zhou. COVID-19 vaccine could trigger the relapse of secondary hypersomnia, Nature and Science of Sleep, 2021,13:2267-2271SCI,收錄)

Min Wu*, Xiao Li, Lu Tan, Jinbo Fang, Junying Zhou. Early- and late-onset narcolepsy: Possibly two distinct clinical phenotypes, Sleep and Breathing, 2023,27(6):2443-2452SCI,收錄)

吳敏,沈曲.創(chuàng)造性問題解決模型在護理教學中的應(yīng)用[J].農(nóng)墾醫(yī)學,2016,38(05):468-471.

吳敏,何英.護士共情疲勞對離職意愿的影響:應(yīng)對方式的中介作用[J].農(nóng)墾醫(yī)學,2023,45(2):167-172+186.

吳敏,韓靜,.基于翻轉(zhuǎn)課堂的護士職業(yè)形象課程混合式教學實踐研究[J].農(nóng)墾醫(yī)學,2024,46(2):173-177+180.

3)教學科研獲獎

20174月獲石河子大學“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號

20179月獲石河子大學2017年多媒體課件大賽微課組一等獎

20185月獲石河子大學醫(yī)學院第十二屆青年教師教學競賽“優(yōu)秀獎”

20187月獲石河子大學醫(yī)學院“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”榮譽稱號

20199月獲石河子大學2019年多媒體課件大賽微課組二等獎(2項)

20238月獲中華護理學會全國青年教師技能競賽第三名


5. 個人事跡:

2015年碩士畢業(yè)于廈門大學醫(yī)學院護理學專業(yè)后,便扎根邊疆從事一線教學與科研工作,致力于兵團護理學教育及研究9年余,擁有較豐富的教學科研經(jīng)驗。2023年畢業(yè)于四川大學華西護理學院臨床護理學專業(yè),從事睡眠障礙與護理相關(guān)研究。參與國家級項目3項,主持石河子大學校級課題3項。以第一作者身份發(fā)表SCI論文4篇。







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