為強(qiáng)化實驗規(guī)范性，提升科研數(shù)據(jù)嚴(yán)謹(jǐn)性，近日，地方病重點(diǎn)實驗室與研究生教育管理辦公室共同主辦的2025年“研究生實驗記錄表評比大賽”正式收官。本次大賽覆蓋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等多個學(xué)科方向，吸引多名研究生參與，歷經(jīng)初篩、復(fù)評、終審三輪嚴(yán)格評審，最終評選出一等獎6項、二等獎10項、三等獎16項。
實驗記錄本是科研過程的“第一手檔案”，其規(guī)范性直接關(guān)系到實驗數(shù)據(jù)的真實性與可重復(fù)性。大賽評審組以“記錄完整性、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性、書寫規(guī)范性”為核心標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)考察記錄本中實驗?zāi)康摹⒉襟E、現(xiàn)象、數(shù)據(jù)處理及誤差分析的完整性，同時關(guān)注科研思維的創(chuàng)新性—如是否針對異常數(shù)據(jù)標(biāo)注原因、是否提出改進(jìn)假設(shè)等。
從參賽作品來看，多數(shù)研究生展現(xiàn)出扎實的實驗素養(yǎng)：有的采用“圖文結(jié)合+數(shù)據(jù)表格”形式，清晰呈現(xiàn)細(xì)胞培養(yǎng)動態(tài)變化；有的創(chuàng)新性加入“實驗反思”模塊，記錄操作優(yōu)化過程，為低年級學(xué)生樹立了標(biāo)桿。部分獲獎學(xué)生分享記錄經(jīng)驗，覺得以往記錄只是“抄步驟、填數(shù)據(jù)”，這次才真正意識到它是科研思路的可視化載體。通過整理記錄本，重新梳理實驗邏輯，從而發(fā)現(xiàn)了此前被忽視的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)問題。
重點(diǎn)實驗室一直強(qiáng)調(diào)“科研誠信始于每一筆記錄”，本次大賽不僅是一次簡單的評比活動，更是一場科研規(guī)范的全員培訓(xùn)。實驗室會在每次評比結(jié)束后，將獲獎作品進(jìn)行展示，讓更多研究生觀摩學(xué)習(xí)，真正推動以賽促學(xué)、以賽促改，為培育高質(zhì)量科研人才筑牢基礎(chǔ)。
初審：伊麗莎
復(fù)審：汪應(yīng)軍、國慧
終審：雷建鵬
