青春的人際交往里，“邊界感” 恰似春日里的分寸感——既不讓暖意灼傷彼此，也不讓距離隔絕溫情。近日，護(hù)理 20234 班以“別踩我的社交地雷”為主題，開展“女巫毒藥局”心理特色班會，借趣味博弈為匙，解鎖藏在“社交雷區(qū)”背后的心理密碼。

解“被排擠”之毒：叩擊歸屬感的柔軟內(nèi)核

全班分為兩組，互相選擇一個毒藥后便開啟了緊張的推理環(huán)節(jié)。其中，A 組以敏銳的觀察撥開博弈迷霧，僅五分鐘便鎖定B組的“社交毒藥”——“被排擠在外”。這份“神速破案”的背后，是對同伴心理需求的精準(zhǔn)共情。心理委員趙宇輕聲解讀：“被排擠從不是‘小事’，它像細(xì)針輕刺心口，直抵人最本能的歸屬剛需”。

破“擅動物品”之惑：守護(hù)邊界的敬畏之思

而當(dāng)A組的“毒藥”——“別人擅自動我東西” 被揭曉時，教室內(nèi)的笑聲里裹著層層共鳴，有人調(diào)侃道這也算雷區(qū)。心理委員趙宇則耐心解釋道：“隨手翻動他人物品，看似是無心之舉，卻悄然蠶食著他人的‘自我掌控感’。即便朝夕相處的同窗，‘不碰他人物件’的底線也不能丟 —— 這不是生分，而是對他人‘心理領(lǐng)地’最溫柔的敬畏，是讓社交關(guān)系長久保鮮的密鑰。”

悟交往之道：生長于趣味中的心理蛻變

活動尾聲里，雙方小組發(fā)言人均感慨道：“從前只知自己反感‘東西被亂動’的不適，卻未察覺同桌面對‘被排擠’時的局促。” 這場班會跳脫了傳統(tǒng)心理活動的“說教桎梏”，讓學(xué)子在沉浸式推理中，既讀懂了自己的社交訴求，更學(xué)會了俯身體諒他人心境。這份從 “自我” 到 “他人” 的認(rèn)知躍遷，正是健康交往最珍貴的成長印記。

此次班會不只是一次社交邊界的解鎖，更像一顆“尊重”的種子，在護(hù)理學(xué)子心中扎根。未來面對患者，尊重隱私邊界是醫(yī)者仁心的具象；與同事協(xié)作，明晰職責(zé)邊界是團(tuán)隊共濟(jì)的基石。愿這份從班會中汲取的溫暖認(rèn)知，伴同學(xué)們在青春交往中少些“踩雷”的窘迫，多些彼此守護(hù)的綿長暖意。

圖文 | 王紫園