為切實關(guān)懷新進(jìn)教師成長，助力其迅速融入學(xué)院發(fā)展大局，精準(zhǔn)化解教學(xué)、科研及生活中的實際難題，12月25日，醫(yī)學(xué)院組織召開了2024年和2025年入職教師座談會。學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員與兩屆新進(jìn)教師齊聚一堂，通過面對面交流共商發(fā)展、共解難題，會議氛圍熱烈融洽。
座談會上，學(xué)院黨委書記張青首先代表學(xué)院對兩屆新進(jìn)教師的加入表示誠摯歡迎，向大家詳細(xì)介紹了學(xué)院的學(xué)科建設(shè)成果、師資隊伍結(jié)構(gòu)及未來發(fā)展規(guī)劃。他強(qiáng)調(diào)，青年教師是學(xué)院發(fā)展的生力軍和核心力量，希望新進(jìn)教師能將個人專業(yè)特長與學(xué)院發(fā)展需求緊密結(jié)合，盡快找準(zhǔn)定位、站穩(wěn)講臺、深耕科研。
馬克濤院長圍繞教學(xué)與科研協(xié)同發(fā)展提出具體要求與期望。在教學(xué)方面，他鼓勵新進(jìn)教師主動向資深教師請教，積極參與教學(xué)能力提升培訓(xùn)，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)為課堂賦能；在科研方面，他建議教師們聚焦學(xué)科前沿和國家健康戰(zhàn)略需求，凝練研究方向，主動融入學(xué)院現(xiàn)有科研團(tuán)隊，借助學(xué)院科研平臺資源協(xié)同攻關(guān)，力爭在高水平成果方面取得突破。
自由交流環(huán)節(jié)，新進(jìn)教師們結(jié)合自身工作實際，暢所欲言，分享了入職以來的工作感悟與成長困惑，并提出了一系列針對性強(qiáng)、建設(shè)性高的問題訴求。科研方面，教師們圍繞科研儀器購買、聯(lián)合申報課題、研究生招生等核心需求展開提問；教學(xué)方面，聚焦外出培訓(xùn)交流、開設(shè)交叉課程、申報教改課題等方向表達(dá)訴求；在育人與校園建設(shè)方面，則提出了積極申請擔(dān)任班主任、申請帶隊社會實踐三下鄉(xiāng)、推進(jìn)校園文化墻建設(shè)等意見。針對教師們提出的各類問題，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真傾聽、逐一回應(yīng)，現(xiàn)場解讀了相關(guān)支持政策，并明確表示將系統(tǒng)梳理所有意見建議，建立問題臺賬，后續(xù)協(xié)同各相關(guān)部門細(xì)化解決方案，確保各項訴求得到切實回應(yīng)與有效推進(jìn)。
此次座談會不僅為學(xué)院與新進(jìn)教師搭建了高效溝通的堅實橋梁，更充分展現(xiàn)了學(xué)院對青年教師發(fā)展的高度重視與深切關(guān)懷。通過面對面交流，教師們不僅明確了職業(yè)發(fā)展方向，增強(qiáng)了歸屬感與責(zé)任感，學(xué)院也借此精準(zhǔn)對接了教師需求，為優(yōu)化發(fā)展規(guī)劃收集了寶貴意見。學(xué)院將以此次座談會為契機(jī)，持續(xù)完善青年教師培養(yǎng)與支持體系，從科研保障、教學(xué)提升、育人實踐等多個維度為新進(jìn)教師保駕護(hù)航，營造有利于人才成長的良好生態(tài)。
新進(jìn)教師們紛紛表示，將把學(xué)院的關(guān)心與支持轉(zhuǎn)化為工作動力，立足崗位、潛心治學(xué)、銳意進(jìn)取，積極投身教育與科研事業(yè)，與學(xué)院攜手共進(jìn)，為推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展、守護(hù)人民健康貢獻(xiàn)青春力量。
初審：郅潔
復(fù)審：汪應(yīng)軍 國慧
終審：雷建鵬
